第1510章解释4

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哪怕应如羽最近进步了，但她的成绩有点飘乎不定，家里的哔哔事还特别多。
　　
　　这样的学生，马老师当然不是特别喜欢。
　　
　　应如羽大概也觉得这件事情谁有第一个发言权，谁就占便宜，所以哪肯同意：
　　
　　“为什么非要让姚梦蓝先说，不让我先说？马老师，你这是在偏袒姚梦蓝吗？”
　　
　　她知道，学习成绩好的学生在老师的面前有特权。
　　
　　姚梦蓝学习成绩是好，但她的也不差。
　　
　　更何况，她爸爸主应副主任，她妈妈是初中部的老师。
　　
　　从小到大，她都是被老师偏袒的那一个，还从来没有吃过这种亏呢。
　　
　　所以马老师想偏姚梦蓝的话，不好意思，她不答应！
　　
　　马老师皱眉毛：“让姚梦蓝先说就是偏袒姚梦蓝，让你先说，姚梦蓝是不是也该说我偏袒你了？天底下总没有必须你先说的道理和规定吧？这样，我让别人先说。”
　　
　　应如羽这么说马老师，马老师心里肯定是不高兴的。
　　
　　但他是老师，没办法跟应如羽计较太多。
　　
　　像这样的时候，马老师其他解决方法，也是有的。
　　
　　他总是能堵住应如羽的一张嘴的：
　　
　　“你们来说说，到底发生什么事了？”
　　
　　被马老师点名的同学戚戚地站了出来：“马老师，我们也没听明白。好像是应如羽怎么惹着姚梦蓝和刘晓晓了，做了什么不好的事。她们俩就跟应如羽说道理，应如羽的态度特别不好，刘晓晓一生气，就跟应如羽打起来了。”
　　
　　是，是这样吧？
　　

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