第三章 金钱还是能力

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王老师清了下嗓子：“同学们，这位同学的问题很有意思，高考七百分和直接七百万选择哪个？我现在来问一下，大家选择七百分的举手？”
　　说完，底下同学互相看了看想了想，前排的一部分的同学大约七八个举了手！
　　“那选七百万的呢”，哗啦一下超过七成的人把手举了起来，然后王老师点了穿蓝色t恤的一个小个子的男生，问：“这位同学能说一下你为什么选七百万么？”
　　这个小个同学站起来很是自信的说道：“俗话说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书到最后的目地也就是为了得到金钱嘛，那既然可以越过这个步骤直接拿到金钱，何必浪费时间考七百分，再花一辈子去挣这个七百万呢？”这个说法显然是得到了大多数人的认可，不少同学都点了点头。
　　“那这位同学你回答一下为什么想要七百分吧。”王老师又指了一位戴着眼镜的女生，女生说：“我不同意考七百分的人只能挣七百万，首先如果是这个七百分指的是有七百分的才能的话，那么他的价值肯定不止七百万，通货膨胀现在这么高，七百万也就够帝都一套房子而已吧，但是帝都有上千万套房子，等于里面个个都是百万富翁，那帝都的人又有几个能考七百分呢？”
　　这个眼睛女生的话，让王老师眼前一亮，点点头，示意她坐下，陈天也禁不住多看这个女生两眼，貌似很有道理的样子！
　　王老师发现机会来了，这是个调动班级积极性的好时机啊，王老师说道：“两位同学说的都很有道理，这个道理估计也是多数同学的内心想法，那么老师也来说下我的看法，首先我们来分析一下这个七百万和七百分代表的价值，首先假设会这个七百分代表的拥有七百分的能力，而七百万则代表现金，两边代表的价值为七百分，为未知数x，七百万代表已知数字人民币七百万元，那么七百万的购买力相当于多少呢？也许同学们可以说我们不买帝都宇宙中心的房子，我们买家乡的房子，那七百万够吃喝玩乐一辈子了！这个想法显然是大错特错！”
　　王老师说到这里拍了一下桌子，“我先问下各位同学，你们知道1995年中国的人均年收入是多少么？”
　　底下的同学都摇了头，自己还没出生呢，怎么可能知道，王老师笑了笑说：“5500元人民币！这就是当时的年收入！”
　　底下立马有学生喊到：“这么低，我家买的冰箱都六千块了！”
　　“呵呵，那么现在呢，截止到2015年国家统计局公布的数字人均可支配收入是两万一千六百六十六，也就是比二十年前增加了四倍，而1978年是多少呢只有343元，也就是增加了将近七十倍！房价的增长自然更为恐怖，2001年的帝都房子均价不过三千，今天的均价已经超过了五万每平！那么意味着什么呢，意味着这七百万是会贬值的！现在的七百万十年以后值多少？必然是小于七百万的！而考七百分的人价值如何呢！用我们江南省为例子，去年的高考状元，来自临森县，分数是684也就是说高考七百分首先会获得，江南省高考状元的头衔，同时我们bs县，从1978恢复高考以来从未出现过一个高考状元！最好成绩是去年高三一班的学生吴真！661分，江南省第二十七名，获得了来自政府和学校各六万元奖金，同时进入帝都华清大学计算机学院，按照现在计算机专业的学生的工资增涨只要他的水平达到足够顺利毕业，年薪十五万元起步，计算机行业的大人物有哪些你们心里应该清楚吧，毕业后很有可能进入这些大企业获得更高的收入和社会地位！因此我们把七百分定义为大于这位你们的吴真学长并不过份吧？”

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