10、沙盘作业

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“这是如同世祖建武八年时，马伏波所献之物一般?”诸葛亮看后，双眼放光惊道。
　　在场的人，关羽、刘备、张飞、简雍、孙乾、诸葛亮、麋竺、赵云、陈到、刘封等之中，无疑是诸葛亮读书最多，其次是刘备。
　　刘备当年在卢植门下读书时候，没有专心去读，每天就是斗狗走马，不然也不至于读了几年书，他老师一个大儒，也不给他安排个岗位。
　　如此下来，对于还没有《后汉书》记载的东汉事情，一般人都是对东汉比较生僻的事件，知之甚少。
　　而诸葛亮不同，他家本来就是高门，又素与庞德公、司马徽等名仕交好，能知道也就不奇怪。
　　刘玄微微颔首：“然也，此物乃玄，守制期间花费年余，按照马伏波故事，比照荆州全境方制成此物，因此物多为沙子所制，故在下命名曰:‘沙盘’！”
　　为了这个沙盘，可真算花费了不少心思，刚穿越之时，为了给刘备筹备一份大礼，就早已找人，然后仔细教导，让他游走荆州各境，按照科学比例，画下整个荆州全景图。
　　只是要想，如现代地图、沙盘一样精准，必然是不可能的，不过却比这个时代地图好上不少，更加精准不少。
　　“曹军败矣！备多谢先生赐物！”刘备一览之后，发现曹军所有布置尽在眼中，不由惊呼，而且连称呼也改变了。
　　本来刘备举刘玄为茂才，也就是说刘玄可以说是刘备的门生，可如今刘备倒过来叫刘玄先生，甚是诡异。
　　在场之人也欣然点头：“贼已败！”
　　从沙盘表面上，已经看清楚曹操布置，从“知己知彼，百战不殆”的军事角度上来讲，的确可以判断对方已经败了。
　　当然这仅仅只是战略性藐视而已，不能当做真的。
　　他们不知道的事，曹操的兵力布置，只不过是刘玄根据后世，赤壁之战的经过，然后大胆推算所安排的。
　　毕竟刘玄可没有本事，侦查到曹操兵力、以及布置问题。
　　“诸位不必如此，且看玄为一一分析此战！”
　　刘玄自然更想说一句：“退后，我要装13了！”
　　奈何他们也听不懂，自然没必要嘴快，说这一句。
　　“先生请！”刘备惊喜过后，就立马收拾心情，犹如一个学生听课一般，老老实实站在沙盘旁边，时不时摸摸沙盘。
　　“首先，众所周知，曹操号称八十万大军，又新收荆州十万降卒，在下窃以为此乃曹操诈称，乃恐吓主公与荆州全境，使不战而降。”
　　“依在下判断，曹操最多兵力不超过二十五万，而且因曹军北人，不习南方习惯，故而多染疫病，能战之士堪忧。”
　　时主公于孙权合兵，可共击曹操，曹操将士多染疫病，又不善水战，必然不足以抗衡我双方。”
　　“初战不利，曹操定会将将士移驻乌林，然后操练水军，试图有能战之士，可顺江直下剿灭曹军。”说完刘玄就把，沙盘上面的小船，往乌林地带，长江水面一移。
　　然后又拿出一条细细的绳索，绑在道具船上面说：“而北人不善水，立于船上势必晕船，难以操练。
　　这时曹军便会，使人以铁索，将船首尾相接，将士踏上如履平地，如此便不会再晕眩，可正常操练水军。”
　　说到这里刘备当即叫止：“且慢，曹军如何会以铁索连舟之计，使将士如履平地?舟筏俱火，倘若链接，一船有事，则众船皆毁，曹操何如短智?”

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