三十八 刘邦青少年时期3

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大汉天子（三十八）刘邦青少年时期3
　　刘邦与卢绾到了读书年龄，两家便将他俩送到力村疃的马公书院去读书。
　　这马公书院，顾名思义，该书院的老师姓马，单名一个惟字。别看这马老师只是一个私塾老师，其实他是一个很不简单的人，学识渊博，满腹经纶，曾做过魏王子茂的老师，并非一般的宿儒。在秦国攻打大梁时，城破后，他随大梁城的居民一路逃难，最后他见力村疃这里是个好地方，就落脚于此。
　　因为他与刘清同朝为臣，两人也曾相识，虽然没什么来往，但自从来到力村疃后，彼此便有了来往。他比刘清年轻，故在刘清面前以晚辈自称，与刘仁浩则是称兄道弟。照此说来，这位马老师属刘邦爷爷辈份了。因为与刘家有着这么一层关系，加之马老师也听说了刘邦那些神奇的传说，因而他对刘邦是倾心地教导。刘邦能得这么一位老师的教诲，这为他后来成就帝业打下了坚实基础。
　　马老师在教学时，特意地去发现刘邦非凡之处。令马老师惊讶不已的是，其实他完全用不着去特意发现，因为刘邦的特立卓异自然而然地就能表现出来。像刘邦在读书方面，他不会像大家去把书背到，然后才慢慢去理解书中的含义。他只是理解文章的精髓，然后将其与自身情况和现实社会结合起来，这样使得其所学，完全能指导现实。至于书中那些与自身实际和现实社会没什么关系的，他就不去理会。就像吃东西，大凡是他喜欢的，他就会跟你吃个精光，而且会品味这东西好在哪里。如果不是他喜欢的，他筷子动都不会动一下的。因而他在上课时，凡是讲到他喜欢的方面，他会聚精会神地听。听后，他会把自己的一些观点和看法提出来，如果与马老师的观点相左，他便与马老师进行激烈的争论。常常是争论到最后，马老师不得不听他的。因为这时候，整个书院的学生都站在了他一边，尽管许多人都没搞清楚这争论的是什么内容，可他们就是盲目地相信刘邦。

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